中新網(wǎng)黑龍江新聞4月2日電(于金鑫)放棄了高薪、體面的省城工作，選擇回到邊陲小城的家鄉(xiāng)幫助殘疾兒童，堅(jiān)守殘疾兒童康復(fù)救助工作10年，這就是密山市兒童康復(fù)中心校長(zhǎng)于姍姍，她十年如一日，傳遞光和熱。

　　于姍姍，女，漢族，1991年7月生，畢業(yè)于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)，現(xiàn)任密山市兒童康復(fù)中心校長(zhǎng)。2015年于姍姍放棄了高薪、體面的省城工作選擇回到邊陲小城的家鄉(xiāng)挽救殘疾兒童，堅(jiān)守殘疾兒童康復(fù)救助工作10年。曾先后獲得密山市優(yōu)秀政協(xié)委員、“雞西好人”和雞西市最美巾幗奮斗者等榮譽(yù)，密山市兒童康復(fù)中心被確立為黑龍江省定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)。

　　于姍姍了解兒童康復(fù)，她知道，僅僅是救助殘疾兒童并不能從根本上解決問(wèn)題，她想通過(guò)自己的努力讓人們重視問(wèn)題，預(yù)防此類殘疾的發(fā)生。2015年8月，她得知家鄉(xiāng)沒(méi)有康復(fù)機(jī)構(gòu)后，毅然辭去了在哈醫(yī)大公共衛(wèi)生學(xué)院的工作返回家鄉(xiāng)，在80平方米的家里開(kāi)啟了殘疾兒童的公益性救助之路。她積極宣傳和普及孤獨(dú)癥知識(shí)，提高家長(zhǎng)們對(duì)孤獨(dú)癥兒童的重視，同時(shí)提高全社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知與接納，還幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了解并具備早期篩查的能力，對(duì)黃金期的殘疾兒童進(jìn)行最佳的搶救性康復(fù)救助。

　　“被抓頭發(fā)、被咬、被吐口水、換尿布、被扇巴掌”，和殘疾兒童打交道，十年如一日，枯燥又艱辛。殘疾兒童的日常訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，訓(xùn)練時(shí)想要教孩子學(xué)會(huì)一個(gè)物品，她需要教幾十遍上百遍甚至無(wú)數(shù)遍；干預(yù)一個(gè)月孩子終于有對(duì)視；重復(fù)兩個(gè)月，終于學(xué)會(huì)拍手；教了無(wú)數(shù)遍，終于喊出第一句“媽媽”。于姍姍每天面對(duì)的殘疾孩子會(huì)隨時(shí)不受控制地哭鬧，在地上滾來(lái)滾去，對(duì)一切事物沒(méi)有認(rèn)知、不能與人溝通，活在自己孤獨(dú)的世界里，她總是一遍遍地去教，這是常人無(wú)法想象的單調(diào)和枯燥，殘疾兒童可能一輩子都不知道老師的含義，但她卻為了這份職業(yè)貢獻(xiàn)著所有的熱情和青春。

　　于姍姍對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，多次走訪困難兒童、留守兒童，給他們送去米面油，掌握兒童家長(zhǎng)思想動(dòng)態(tài)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立康復(fù)信心。在家長(zhǎng)心里，于老師就是他們康復(fù)路上的一盞明燈，照亮著特殊家庭的前行之路。2016年，現(xiàn)有場(chǎng)地已經(jīng)不能滿足辦學(xué)所需，她頂住巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，租到了1700平方米的校舍，配備了感統(tǒng)教室、個(gè)訓(xùn)室、多功能大廳，設(shè)立了家長(zhǎng)等待區(qū)，安裝了視頻監(jiān)控錄像，有了戶外活動(dòng)場(chǎng)地。同年，密山市兒童康復(fù)中心被評(píng)為省級(jí)定點(diǎn)殘疾兒童康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。這意味著，所有前來(lái)康復(fù)的兒童都可以免費(fèi)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)殘疾兒童家庭來(lái)說(shuō)這是莫大的幸福，對(duì)于姍姍來(lái)說(shuō)，這是莫大的欣慰！

　　十年如一日，傳遞光和熱。十年來(lái)，密山市兒童康復(fù)中心救助殘疾兒童530余人，挽救了500多個(gè)家庭，給殘疾兒童家長(zhǎng)提供免費(fèi)咨詢560余次，線上線下科普人數(shù)達(dá)2萬(wàn)余人，救助的患兒中有85%可以回歸到普幼和普小就讀，15%進(jìn)入特殊教育學(xué)校，康復(fù)有效率達(dá)100%，為特殊兒童開(kāi)啟了一扇希望之窗。密山市兒童康復(fù)中心獲得了社會(huì)的一致認(rèn)可與好評(píng)，填補(bǔ)了密山市殘疾兒童救助領(lǐng)域的空白，截至目前，救助面已輻射到雞西市的三縣六區(qū)和牡丹江、雙鴨山、七臺(tái)河、佳木斯、大慶、綏化、尚志等10余個(gè)地市，極大提高了殘疾兒童生活質(zhì)量，有效地促進(jìn)了殘疾人家庭幸福和社會(huì)和諧穩(wěn)定。(完)